Mida on õppida 3D koguduselt?

Mida on õppida 3D koguduselt? 
Herkis Roosimaa, Hiiumaa Misjonikoguduse pastori kokkuvõte oma KUSi lõputööst

Uuringud näitavad, et kui Eesti noored lõpetavad kooli ja lahkuvad kodust, siis nad vahetavad sageli kogudust või kaovad kristlikult maastikult sootuks. Ligikaudu 60–75% noortest läheb kogudustest kaduma ülikooliõpingute ajal. Kurb on tõdeda, et nii suur hulk noortest jääb ühel hetkel koguduste elust kõrvale.

Noortele on oluline eakaaslaste seltskond, väikesed grupid, ühiselt veedetud aeg koguduseväliselt ja teenimisse rakendamine.

Osa nendest noortest jõuab siiski ka värskelt rajatud kogudustesse. See puudutab palju traditsioonilisi kogudusi. Millegipärast jõuab sinna vähem noori kui uutesse kogudustesse. Seepärast oli töö eesmärk uurida, miks noored eelistavad minna värskelt rajatud kogudustesse ja kuidas saaksid traditsioonilised kogudused, uute koguduste näitel, töötada sama tulemusrikkalt.
Seetõttu uurisin oma töös 3D koguduse meetodeid, et mõista, miks noored sinna lähevad ja jäävad. Paremaks ülevaateks võrdlen 3D koguduse meetodeid traditsiooniliste koguduste omadega. Loodan, et tehtud uurimistöö annab oma praktilise lähenemisega traditsioonilistele kogudustele näiteid ja juhiseid, mida oma koguduses ette võtta, et suurendada noorte ja noorte täiskasvanute osakaalu liikmeskonnas.

Peamised põhjused, miks noored 3D kogudusse lähevad 
2010. aastal rajatud 3D kogudus on praeguse seisuga üks suurimaid noorte kogudusi Eestis. Sealsete liikmete arvust moodustavad kuni 90% ulatuses 15–30-aastased inimesed.
3D koguduse kogunemised toimuvad üle Eesti: Tallinnas, Tartus, Pärnus ja Viljandis. Pastoreid on koguduses kokku kaks ja neile lisandub 33 kogukonnajuhti. Kogukonna all mõistetakse 6–15-liikmelisi väikegruppe, kes kogunevad kirikuruumide asemel erinevates kodudes, et pidada jumalateenistusi. Hetkel on koguduses 199 liiget ja keskmine vanus jääb alla 30.
3D koguduse pastor Jakob Remmeli sõnul ei ole nende koguduse eesmärk erineda teistest kogudustest, samas on eristatav nende tugevalt kogukondlik juhtimine. Lõputöös on välja toodud ka suuremad erinevused traditsiooniliste ja uute koguduste vahel. Need aitavad paremini mõista mõlema koguduse valdkondade erinevusi üldises struktuuris, jutlustes, asukoha valikus, liikmete suhetes ja muusikalistes erinevustes.
Peamisteks põhjusteks, miks noored 3D kogudusse on otsustanud minna, on tingitud elukoha vahetusest ja eakaaslaste seltskonnast. Noored tundsid end sealses koguduses armastatuna ja nendega arvestati. Seda soodustas keskkond, kus saadi kokku väikeses grupis samaealiste noortega. Enamik intervjueeritud noortest tõi välja, et sellest tunti eelmises koguduses puudust.
Analüüsides intervjuude põhjal arusaamu koguduste jutlustamise viisidest, selgus, et noored soovivad jutluste kohta oma arvamust avaldada, mida nad aga traditsioonilises koguduses teha ei saanud.
3D koguduse 16-st noorest 14 tõid välja vähemalt ühe koguduse valdkonna, kus nemad kaasa teenivad. Koguduses proovitakse kaasata koheselt võimalikult palju inimesi teenimisse. See aitab kaasa kuuluvustundele, sest igal liikmel on võimalus end panustada. See on andnud neile tunde, et nad on selles koguduses olulised. Olen tihti näinud, et inimesed, kes on n-ö traditsioonilisse kogudusse äsja tulnud, peavad ootama, millal nad saavad kaasa teenida. Samuti veedetakse palju ühist aega kogudusest väljaspool, mis on loonud paljudele lähedasi suhteid terveks eluks.

Mida on traditsioonilistel kogudustel õppida 3D koguduselt
Kõik eelnevalt nimetatud tegevused aitavad kaasa koguduse noortevaldkonna edendamisele. Tööst võib järeldada, et traditsioonilistel kogudustel puuduvad nii mõnedki antud tegevused. Seda kinnitasid ka läbiviidud intervjuud, kus noored tõid välja, et igatsesid oma eelmises koguduses rohkem ülal mainitud tegevusi näha.
Seminari lõputöö põhjal on pakutud mõned olulised mõjutajad, mis noori 3D kogudusse ja ilmselt ka teistesse uutesse kogudustesse koondavad. Tööst selgus, et noortele on olulised eakaaslaste seltskond, väikesed grupid, kus saab oma arvamust avaldada, ühiselt veedetud aeg koguduseväliselt ja noorte teenimisse rakendamine. Nende tegevuste teadlikum ja suurem kasutamine aitaks ka traditsioonilistel kogudustel töötada noortega tulemusrikkamalt.

Intervjuude sisuanalüüsi tulemuste tabel

Täispikka versiooni „Mida on traditsioonilistel kogudustel õppida 3D koguduselt“ saab lugeda KUSi kodulehelt (kus.kogudused.ee), valides „vilistlased“.